Dalam proses menjadi dokter, seorang mahasiswa kedokteran mengalami proses tumbuhnya identitas profesional dokter. Perkembangan identitas merupakan proses negosiasi dalam diri yang bersifat dinamis. Dalam proses tersebut mahasiswa memerlukan gambaran tentang profesional dokter untuk dapat mengorientasikan dirinya dalam komunitas profesi dokter dan menentukan identitas profesionalnya kelak sebagai dokter. Sumber gambaran tersebut perlu dieksplorasi lebih jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi cara-cara mahasiswa mendapatkan gambaran tentang profesi dokter.
Yoga, dkk menyimpulkan bahwa kurikulum formal sangat berperan penting dalam memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang lingkungan dan cara kerja dokter dalam pelayanan kesehatan. Meskipun transfer nilai professional kepada mahasiswa sangat ditentukan oleh kurikulum tersembunyi, namun kurikulum formal dapat membantu memfasilitasi dengan menyediakan aktivitas yang memungkinkan terjadinya interaksi dokter antar generasi atau melakukan telaah-telaah terhadap cerita fiksi dan non fiksi yang didapat dari berbagai media.
Selengkapnya Klik disini
Asesmen peforma peserta didik dalam diskusi problem-based learning (PBL) masih banyak diperdebatkan. Salah satu asesmen yang menerapkan prinsip pembelajaran dewasa adalah self-assessment (SA). Namun pada kenyataannya, lebih banyak fakultas kedokteran menggunakan asesmen tutor dibandingkan dengan SA karena dinilai kurang akurat. Banyak penelitian melaporkan ketidakakuratan SA disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan ketrampilan SA. Kajian literatur ini bertujuan untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang SA dan prinsip dasar penyusunan instrumen SA untuk diskusi PBL fakultas kedokteran.
Ketidaksesuaian antara apa yang diajarkan di institusi pendidikan kedokteran dan kemampuan yang sesungguhnya dibutuhkan oleh dokter untuk menyediakan layanan kesehatan yang relevan di area lokal merupakan salah satu kritik yang sering ditujukan pada pendidikan kedokteran. Ketidaksesuaian ini dialami terutama di Asia Selatan. Kebutuhan ini sangat besar melihat Asia Selatan menghadapi tingginya angka penyakit menular dan tidak menular, kecelakaan lalu lintas, mortalitas dan morbiditas ibu dan anak, peningkatan merokok, konflik kekerasan, dan efek yang besar dari bencana alam. Meski demikian, masih ada harapan. Sri Lanka dan provinsi Kerala, India memiliki indikator kesehatan yang sangat baik. Hal ini merupakan contoh dari apa yang dapat dicapai ketika pemerintah menyalurkan sumber dayanya yang terbatas pada pendidikan (menuju tingginya angka literasi) dan menyediakan layanan kesehatan primer yang berbasis komunitas daripada membangun rumah sakit spesialis yang mahal.